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        <title>Episódio 01: Histórias Indígenas</title>
        <description><![CDATA[Entre os professores, parece ser ainda muito forte a concepção de que os &#34;verdadeiros&#34; indígenas são aqueles que não &#34;perderam sua cultura&#34; e vivem em aldeias em alguma floresta distante. Buscando desconstruir esta visão preconceituosa sobre as sociedades ameríndias, conversamos com o  Fabiano Antenas Azola formado em História e Ciências Sociais (UFPR) e mestrando em Antropologia (USP) sobre as origens destas imagens estereotipadas bem como os desafios que permeiam a implantação da Lei 11.645/08, que inclui no currículo oficial da rede de ensino brasileira a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”.]]></description>
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        <itunes:summary><![CDATA[Entre os professores, parece ser ainda muito forte a concepção de que os &#34;verdadeiros&#34; indígenas são aqueles que não &#34;perderam sua cultura&#34; e vivem em aldeias em alguma floresta distante. Buscando desconstruir esta visão preconceituosa sobre as sociedades ameríndias, conversamos com o  Fabiano Antenas Azola formado em História e Ciências Sociais (UFPR) e mestrando em Antropologia (USP) sobre as origens destas imagens estereotipadas bem como os desafios que permeiam a implantação da Lei 11.645/08, que inclui no currículo oficial da rede de ensino brasileira a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”.]]></itunes:summary>
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        <itunes:author>História ou Barbárie</itunes:author>

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            <title>Histórias Indígenas (sem trilha)</title>
            <description><![CDATA[  Entre os professores, parece ser ainda muito forte a concepção de que os "verdadeiros" indígenas são aqueles que não "perderam sua cultura" e vivem em aldeias em alguma floresta distante. Buscando desconstruir esta visão preconceituosa sobre as sociedades ameríndias, conversamos com o  Fabiano Antenas Azola formado em História e Ciências Sociais (UFPR) e mestrando em Antropologia (USP) sobre as origens destas imagens estereotipadas bem como os desafios que permeiam a implantação da Lei 11.645/08, que inclui no currículo oficial da rede de ensino brasileira a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”.  ]]></description>
            <content:encoded><![CDATA[  Entre os professores, parece ser ainda muito forte a concepção de que os "verdadeiros" indígenas são aqueles que não "perderam sua cultura" e vivem em aldeias em alguma floresta distante. Buscando desconstruir esta visão preconceituosa sobre as sociedades ameríndias, conversamos com o  Fabiano Antenas Azola formado em História e Ciências Sociais (UFPR) e mestrando em Antropologia (USP) sobre as origens destas imagens estereotipadas bem como os desafios que permeiam a implantação da Lei 11.645/08, que inclui no currículo oficial da rede de ensino brasileira a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”.  ]]></content:encoded>
            <itunes:summary>Entre os professores, parece ser ainda muito forte a concepção de que os &#34;verdadeiros&#34; indígenas são aqueles que não &#34;perderam sua cultura&#34; e vivem em aldeias em alguma floresta distante. Buscando desconstruir esta visão preconceituosa sobre as sociedades ameríndias, conversamos com o  Fabiano Antenas Azola formado em História e Ciências Sociais (UFPR) e mestrando em Antropologia (USP) sobre as origens destas imagens estereotipadas bem como os desafios que permeiam a implantação da Lei 11.645/08, que inclui no currículo oficial da rede de ensino brasileira a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”.</itunes:summary>
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            <description><![CDATA[  Entre os professores, parece ser ainda muito forte a concepção de que os "verdadeiros" indígenas são aqueles que não "perderam sua cultura" e vivem em aldeias em alguma floresta distante. Buscando desconstruir esta visão preconceituosa sobre as sociedades ameríndias, conversamos com o  Fabiano Antenas Azola formado em História e Ciências Sociais (UFPR) e mestrando em Antropologia (USP) sobre as origens destas imagens estereotipadas bem como os desafios que permeiam a implantação da Lei 11.645/08, que inclui no currículo oficial da rede de ensino brasileira a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”.  ]]></description>
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            <pubDate>Wed, 22 Jan 2020 02:41:46 +0000</pubDate>
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